おうちで子どもが自信をもって英語を話せるようにする方法
日本のインターナショナルスクールに通うご家庭から、よくこんな質問をいただきます。
「家で、子どもがもっと自信をもって英語を話せるようにするには、どうしたらいいですか？」
英語の自信は、単語を暗記するだけでは育ちません。安心して、励まされながら英語を使える環境の中で少しずつ育っていきます。ただし、強いコミュニケーション力は、しっかりした学び（アカデミック）の土台の上にあることもとても大切です。
Hilltop International School、そしてまもなく開校する 熊本クリスチャンインターナショナル （Kumamoto Christian International-KCI）では、「学びとしての英語」と「実生活の中で使う英語」の両方を大切にしています。
子どもたちは、ただ英語を学ぶだけではありません。学習・遊び・制作・問題解決・人との関わりの中で、英語を使いながら成長していきます。
ここでは、ご家庭でもできる、英語の自信と学力の両方を支える方法をご紹介します。
自信と学力は、どちらも必要
多くの保護者の方が文法の間違いを心配されます。でも、まず大切なのは「伝えようとすること」です。正確さは、継続的な学びの中で自然と身についていきます。
たとえば子どもが
“I goed to the park.”
と言ったとします。
文法は正しくありませんが、意味は伝わっています。
会話を止めるのではなく、まず話せたことを大切にし、その後、読み・フォニックス・書く活動・授業を通して、正しい形へ導いていきます。
自信がある子は積極的に参加します。学びは、その自信を「力」に変えてくれます。
Hilltop と KCI では、次の要素を意図的に組み合わせています。
• 読みとフォニックス
• ライティングと語彙
• Hilltopでは算数・理科・社会の年齢に合った簡単な導入体験、KCIではより深く体系的な学習
• アート、音楽、体育
• 日常のリアルな英語コミュニケーション
このバランスによって、子どもたちは英語での学力と社会性の両方を育てていきます。
子どもはそれぞれ違う学び方をする
視覚で理解する子。
耳から学ぶ子。
触ったり作ったりしながら理解する子。
だから私たちは、絵本、音楽、アート、体験活動、会話など、多様な学び方を取り入れています。
Hilltopでは英語コミュニケーションを中心に、読み・フォニックス・音楽・アートで支えています。年長児は簡単な算数や理科にも触れますが、まだ認知発達の途中のため、内容は具体的でシンプルにしています。KCIでは、より深い学習と実践的な英語活用が始まります。
学び方の違いが尊重されると、理解は深まり、自信も育ちます。
家庭でよく起こりがちなこと
• 間違いをすぐ直す
• すぐ日本語に戻る
• プリント中心になる
• 英語を「教科」にしてしまう
英語は生活の中で使われ、学びに支えられることで伸びます。
家でできるシンプルなサポート
英語が得意でなくても大丈夫です。
参考になる実践的なアイデアはこちらもぜひご覧ください。
How to Improve Your Child’s Spoken English at Home
https://www.intervaledu.com/blogs/improve-childrens-english-speaking-skills-at-home/
ここでは簡単にできる方法をご紹介します。
まず努力をほめる
自然に言い直して返す
小さな英語時間をつくる
間違いを許す
英語を間違えたとき
自然に言い直す。
会話を止めない。
最後まで話させる。
学校では学力面を整え、家庭では安心感を育てます。両方が必要です。
熊本で英語と学力を育てる
言語は学ぶための道具。
考えを伝える道具。
知識を生活につなげる道具。
Hilltop と KCI では、英語は「話すもの」だけではなく、「学ぶための言語」です。
これからご家庭で英語を始める方には、こちらの資料も役立ちます。
How to Start Teaching Kids English at Home
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/parents/helping-your-child/how-start-teaching-kids-english-home
最後に
完璧な環境は必要ありません。
必要なのは安心できる環境です。
話すことを応援し、努力を認め、一緒に読み、ゆっくり見守る。
それが、子どもの自信と学力を育てます。
如何在家幫助孩子更有自信地說英語
在日本的國際學校裡，家長常常會問同一個重要問題：
「在家裡，我該怎麼做，才能幫助孩子更有自信地說英語？」
英語的自信，不是靠背單字就會自然長出來的。它來自於孩子在使用英語時感到安心、被鼓勵、被支持。不過，同樣重要的是：真正有力量的溝通能力，也需要建立在扎實的學習（學術能力）基礎之上。
在 Hilltop International School，以及即將開校的 Kumamoto Christian International（KCI），我們相信英語學習應該同時包含「有系統的學術學習」與「一整天真實情境中的應用」。
孩子不只是學英語而已。孩子會在學習、遊戲、創作、解決問題、建立人際關係的過程中，自然地使用英語並成長。
以下分享一些在家就能做到的做法，幫助孩子同時建立英語自信與學習力。
為什麼自信與學術學習必須一起成長
許多家長會擔心孩子的文法錯誤。但最先需要守住的是「願意表達」這件事，而正確性則會透過持續的學習慢慢建立起來。
例如孩子說：
“I goed to the park.”
文法不正確，但意思很清楚。
我們不需要立刻打斷溝通，而是先肯定孩子願意說、敢說，再透過閱讀、自然發音（phonics）、寫作與課堂學習，逐步把孩子帶向更正確的表達方式。
有自信的孩子會參與；學術學習會給孩子進步所需要的工具。
在 Hilltop 與 KCI，我們刻意把以下元素結合在一起：
• 閱讀與 phonics
• 寫作與字彙
• Hilltop 提供數學、科學、社會等領域簡單且符合年齡的入門體驗，而隨著孩子成長、具備更高層次思考能力後，KCI 會以更深入、更有系統的方式學習這些科目
• 藝術、音樂與體育
• 日常生活中真實的英語溝通
這樣的平衡，能幫助孩子在英語環境中同時成長出學術能力與社交能力。
每個孩子的學習方式都不一樣
我們也要記得：孩子學習的方式不一樣。
有些孩子偏向視覺學習，
有些孩子透過聽覺學得更快，
也有些孩子需要動手做、觸摸、創作，理解才會更深。
因此，我們的課程不只有「坐著學」，也包含體驗活動、繪本、音樂、藝術、律動、對話等，讓不同類型的學習者都能被支持。
在 Hilltop 的幼兒教育中，我們重視真實的英語溝通，同時搭配閱讀、phonics、藝術、音樂與創作活動來支援學習。年紀較大的孩子也可能接觸到數學、科學、社會等概念，但因為幼兒仍然年紀小，認知發展尚未能深入理解抽象概念，所以內容會刻意保持簡單、具體。到了 KCI，孩子在發展上已準備好更深入的學術學習，並能在學習、討論、寫作與思考的整個過程中，一整天用英語來學習與應用。
當孩子的學習方式被尊重時，他們理解得更深，也更有自信。
家長在家裡常見的「不小心」
即使是很用心的家長，也可能不小心做到以下幾點：
• 每次錯誤都立刻糾正
• 太快切回日語
• 只做練習單、太偏重紙筆
• 把英語當成「學科」，而不是「活的語言」
英語最容易成長的狀態，是它在生活中有意義地被使用，同時也有學術學習做支撐。不要把英語從日常生活中切開，是很重要的關鍵。
在家支持英語與學習的簡單方法
你不需要英文很流利，也能幫到孩子。
從小小的事情開始就好。
首先肯定孩子願意用英語表達。
用自然的回應示範正確句子。
創造短短的英語時刻。
允許錯誤存在。
錯誤代表孩子正在學、正在成長。
孩子說錯英語時，該怎麼做？
自然地示範正確說法。
不要打斷溝通。
讓孩子把話說完。
在學校，老師會透過有系統的學術教學，慢慢把準確性建立起來；在家裡，你的角色主要是鼓勵與提供安全的英語使用機會。
兩者缺一不可。
在熊本培養英語力，也培養學術力
在熊本尋找國際學校的家庭，通常不只希望孩子會聊天，更希望孩子具備學術能力、思考力，以及能在真實世界中運用英語的能力。
語言是孩子「用來學習」的工具。
語言是孩子「用來解釋想法」的工具。
語言是孩子「把知識連結到生活」的工具。
在 Hilltop 與 KCI，英語不只是拿來說，而是拿來學。
給家長的一段鼓勵
你不需要打造「完美」的英語環境。
你需要打造的是「支持孩子的環境」。
鼓勵開口。
肯定努力。
一起閱讀。
耐心陪伴。
隨著時間累積，你的孩子會同時培養出扎實的學習力與自信的英語溝通能力，而這些能力一定會在教室之外也派上用場。
